El
B-learning combina la enseñanza cara a cara con la enseñanza virtual. (Coaten,
2003), es decir, es una mezcla entre enseñanza
presencial y la enseñanza virtual.
En
este modelo de enseñanza se debe incluir las propiedades
del espacio virtual, guiar y modelar las discusiones cuando los alumnos están
conectados, explicar la información antes de su estudio, aprender en solidario,
utilizar las tutorías y adquirir conocimientos técnicos funcionales y las
competencias integrales.
Por
otro lado, en el B-learning hay tres modelos diferentes de enseñanza: el modelo
basado en las habilidades, el basado en el comportamiento o actitudes y el modelo
basado en la capacidad o competencias que es el más utilizado.
El
B-learning, además de tener una parte presencial utiliza recursos virtuales,
transmite los conocimientos de forma escrita, oral y audiovisual y desarrolla
las capacidades. Por otro lado, la relación que se da entre profesor y alumno
es cara a cara pero el profesor también ayuda a los alumnos dependiendo de las
necesidades que cada uno tenga. Y por último, en cuanto a las tecnologías el
B-learning utiliza las tradicionales como son el proyector, el libro… e incluye
otras nuevas como es la pizarra digital, el moodle, etc.
En la siguiente presentación, podemos ver la definición del
B-learning y las ventajas y desventajas que tiene. Esta información nos sirve
para ampliar lo que hemos visto en la unidad y además, resulta interesante
conocer las cosas positivas y negativas que tiene. Por esto, esta presentación nos
puede ser útil, ya que, están muy bien explicadas.
B learning from Maritza_Raquel
Esta otra presentación es muy parecida a la anterior pero incluye la
utilización del B-learning, es decir, como podemos hacer uso de el. Además,
incorpora un ejemplo que nos ayuda un poco mejor a entender el uso del
B-learning.
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